فارسی دوم

خلاصه :

روخوانی متن درس بصورت گروهی برای تقویت ارتباط بین دانش‌آموزان مناسب است. در این روش دانش‌آموزان بصورت نوبتی یک جمله را می‌خوانند، به نقطه که رسیدند نوبت هم‌گروهی است که خواندن را ادامه دهد. خط بردن و گوش دادن به خواندن باعث تقویت حافظه‌ی شنیداری و دیداری می‌شود.