کارگاه بازی های رایانه ای ؛ دنیای فراواقعی کودکان

خلاصه :

باسمه تعالی
کارگاه سواد رسانه ای
موضوع : بازی های رایانه ای ؛ دنیای فراواقعی کودکان

هدف کلی : مواجهه فعالانه با ظرفیت های آشکار و نهان بازی های رایانه ای

اهداف جزیی : آشنایی با ویژگی های بازیهای رایانه ای(تعاملی بودن وتکرارپذیری،آزادی و...) ،آشنایی با سبک های بازی های رایانه ای (استراتژیک و تخته ای و اکشن و ...) ، کارکردهای «مثبت» و «منفی» بازی های رایانه ای (بررسی ابعاد ذهنی و رفتاری و جسمی و اجتماعی و سبک زندگی)، معرفی رویکردهای نوین آموزشی مبتنی بر بازی¬های رایانه ای (Digital Games Based Learning) و سرگرم آموزی (Edutainment) ، رژیم مصرف بازی ها مبتنی بر زمان، سن و محتوا ، آشنایی با نظام های رده بندی بازی¬های رایانه ای، مراحل ساخت و تولید بازی ها و اقتصاد صنعت رسانه و بازی های رایانه ای ، آشنایی با سیر توسعه ابزارهای بازی های رایانه ای، توصیه های کاربردی به والدین (تبیین راهبرد تربیتی سه گانه : اطلاع ، نظارت و همراهی) و تبیین جایگاه بازی رایانه ای در نظام اوقات فراغت

در این کارگاه از این نکات آگاه خواهیم شد :

-مفهوم بازی و کارکرد های مثبت و منفی آن چیست؟
انواع بازی های رایانه ای چه می باشد؟
-مراحل ساخت و تولید بازی های رایانه ای شامل چه بخش هایی است؟
نظام های رده بندی سنی بازی های رایانه ای چگونه بوده و برچه اساسی تنظیم شده است؟

:hibiscus: :hibiscus: :hibiscus: :hibiscus: :hibiscus: :hibiscus: :hibiscus:

:point_left: در این کارگاه به این تغییر نگرش ها خواهیم رسید :

-بازی در مفهوم کلّی و نگاه کلان ، دنیای فراواقعی کودکان ماست.
ظرفیت بی نظیر آموزش مبتنی بر بازی و سرگرمی، می تواند از اثرگذارترین و پایدارترین نوع مکمّل های آموزشی باشد.
-بازی های رایانه ای در مخاطب هدف قابلیت تسهیل فرایند الگوسازی و ایجاد سبک زندگی معینی را دارد.
-شناخت ابعاد اقتصاد و صنعت سرگرمی، از مهم ترین کلیدواژه های تحلیل بازی های رایانه ای است.
اثربخش ترین راهبرد تربیتی در مواجهه فعالانه با عرصه بازی های رایانه ای توجه والدین و مربیان به اصول سه گانه ی اطلاع + همراهی + نظارت ؛ است .
:hibiscus: :hibiscus: :hibiscus: :hibiscus: :hibiscus: :hibiscus:

:point_left: بعد از این کارگاه لازم است به این مهارت ها دست یافته باشیم :
-جایگاه بازی(به معنای عام) و بازی های رایانه ای در نظام اوقات فراغت را تبیین و تحلیل نموده و رژیم مصرف بهینه
-با نگرشی نقادانه (احصاءرویکرد های مثبت و منفی) ابعاد و زوایای آشکار و نهان بازی های رایانه ای را رمزگشایی کنیم.
-ظرفیت های مثبت بازی های رایانه ای را در جهت اهداف تربیتی (علمی و عملی) در محیط پیرامونی(خانواده و مدرسه) فعال سازیم و با بازی‌های رایانه ای مهارت افزا آشنا شویم.